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As mudanças educacionais, tecnológicas e sociais que ocorreram nas últimas décadas impactaram diretamente a organização escolar. Os jovens e as crianças atuais são muito diferentes dos alunos que a escola recebia no passado: eles são nativos digitais, têm mais acesso à tecnologia e à informação e estão sempre conectados. Por isso, necessitam de metodologias de ensino diferenciadas e modernas capazes de despertar a sua motivação, como uma aula dinâmica e interativa. Uma boa opção são as metodologias ativas.
As metodologias ativas propõem um eficiente modelo de ensino-aprendizagem que estimula a autonomia intelectual do estudante e utiliza menos aulas expositivas e mais aulas dinâmicas. Assim, o aluno deixa de ser um agente passivo na aprendizagem, que apenas escuta o que é ensinado. O estudante passa a ser o protagonista na construção do conhecimento. Já o professor passa a atuar, cada vez mais, como mediador do processo de ensino-aprendizagem, conduzindo as aulas e as discussões.
Quer alguns exemplos de como aplicar a metodologia ativa na sua escola e deixar as aulas dinâmicas? Então continue acompanhando!
1. Uso de gamificação permite metodologias ativas
Educação, tecnologia e inovação são alguns dos assuntos mais debatidos atualmente. A tecnologia por si só não é capaz de tornar a aula dinâmica. Mas se bem utilizada e com educadores capacitados, pode contribuir para uma aula dinâmica e eficiente.
Por exemplo, a utilização de estratégias de gamificação aliadas à conteúdo digital pode favorecer a aprendizagem. Dessa forma, tais estratégias, quando bem aproveitadas pelo professor, contribuem para o interesse do aluno, o tiram do papel de espectador e o colocam como protagonista. Os jogos mostram para o aluno o seu desempenho, engajando-o e estimulando-o.
Um ótimo exemplo é o que foi aplicado pela professora de História, Marili Bassini, na cidade de Americana-SP. A professora viu o potencial dos games em sala de aula e pediu que os alunos analisassem o jogo Assassin’s Creed. O game possui uma de suas edições ambientadas em Paris no período da Revolução Francesa. Dessa maneira, a proposta era que os alunos estudassem aspectos da narrativa envolvendo o jogo e identificassem quais deles eram reais e quais eram fictícios. Isso porque esse game não tem um compromisso com a realidade histórica. O resultado: alunos engajados, que fizeram uma profunda pesquisa sobre o tema e aptos a discutir questões ligadas ao assunto.
2. Elaboração de projetos
A aprendizagem por elaboração de projetos ou permite que os alunos desenvolvam a autonomia, trabalho em equipe, liderança e solução de problemas. Com isso, os alunos são agentes ativos do seu aprendizado e responsáveis pela execução do projeto. Aliás, os projetos podem contar ou não com as modernas tecnologias. Tudo depende de como ele vai ser desenvolvido, ok?
Um exemplo de projeto bem-sucedido aliado à tecnologia ocorreu no interior no Ceará, na Escola Estadual de Educação Profissional Guilherme Teles Gouveia. Nele, alunos do Ensino Médio utilizaram seus conhecimentos em educação ambiental e tecnologia para criar um aplicativo de smartphone que possibilita o monitoramento dos recursos hídricos dos domicílios e a economia de água.
Portanto, para a realização desse projeto os alunos precisaram executar tarefas, vencer desafios e propor soluções para problemas que não têm uma resposta fácil. Dessa maneira, os alunos atuaram como protagonistas do seu aprendizado e precisaram articular diferentes saberes.
3. Classe invertida
A classe invertida, como o próprio nome indica, propõe uma inversão nas aulas tradicionais. Assim, os alunos devem ler o conteúdo em casa e discutir e resolver questões na sala de aula. A classe invertida também ajuda a promover a dinamização do ensino uma vez que diminui a quantidade de aulas expositivas e teóricas. Portanto, ela é um ótimo exemplo de metodologias ativas.
Essas são apenas algumas das tendências das metodologias ativas, que permitem uma aula dinâmica e mais eficiente. Assim, essas metodologias proporcionam um desenvolvimento real dos alunos. Pronto para colocar as metodologias ativas em prática na sua escola?
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